Nefro 2024 - XXXII Congresso Brasileiro de Nefrologia

GERALDO BEZERRA DA SILVA JUNIOR

Médico nefrologista; Título de Especialista pela Sociedade Brasileira de Nefrologia; Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Federal do Ceará; Pós-Doutorado em Saúde Coletiva/Epidemiologia pela Universidade Federal da Bahia; Professor Titular da Universidade de Fortaleza; Membro do Programa Jovens Lideranças Médicas da Academia Nacional de Medicina; Diretor do Departamento de Epidemiologia e Prevenção de Doença Renal e Coordenador do Comitê de Ligas Acadêmicas da Sociedade Brasileira de Nefrologia. Fellow da International Society of Nephrology.

Confira a agenda de atividades

25 DE SETEMBRO | QUARTA-FEIRA

• Sala 05 - Fátima Gesteira

• Curso Pré-Congresso KDIGO/ISN/SBN Workshop: Advancing CKD Management with Evidence-Based Guidelines

14:30-15:00

SESSÃO: PRACTICAL CASE STUDIES IN CKD MANAGEMENT

Apresentador: Roberto Pecoits Filho (Estados Unidos)

Debatedor: Geraldo Bezerra da Silva Junior (CE)

Debatedora: Maria Eugênia F. Canziani (SP)

• Sala 07 - Jenner Cruz

• Curso Pré-Congresso de Capacitação em Hipertensão Arterial e DRC para Profissionais da Rede Pública de Saúde

09:00-12:00

CURSO: NEFROLOGIA E HIPERTENSÃO NA ATENÇÃO BÁSICA
Discussão de Caso Clínico de paciente com hipertensão arterial (HA) e diabetes mellitus tipo 2 (DM2), que desenvolve doença renal crônica (DRC) em sua jornada de doença, com aplicação da Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial 2020 e dos Cadernos da Atenção Básica do Ministério da Saúde.

Coordenador: Felipe Costa Neves (BA)

Coordenadora: Cibele Isaac Saad Rodrigues (SP)

Coordenadora: Ana Flavia de Souza Moura (BA)

Debatedora: Danusa Sampaio Pamplona (BA)

Debatedora: Milenna Macedo Montenegro (BA)

Debatedora: Gabriela Góes Castro Meira (BA)

Debatedor: Pablo Rodrigues Costa Alves (PB)

Debatedor: Geraldo Bezerra da Silva Junior (CE)

Debatedor: André Luis Bastos Sousa (BA)

Debatedora: Luane de Oliveira Barreto (BA)

Debatedora: Daniela de Queiroz Moura Landim (BA)

Abertura do caso problema e discussão
Intervalo
Fechamento do caso problema
Estratégia de ensino-aprendizagem:
Cada mesa terá um coordenador e um secretário para falar em nome do grupo e ajudar na condução das discussões, utilizando metodologias ativas (Aprendizagem Baseada em Problemas). O caso clínico disparador das discussões será de paciente com hipertensão e diabetes, mas com LOAs, com enfoque na DRC não dialítica.